Взаимодействие учителя-предметника и учителя-дефектолога по формированию у учащихся с ОПФР умений преодолевать учебные трудностиРекомендации педагогам по организации работы с детьми с нарушением слухаПримерная форма плана урока в 6 классе интегрированного обучения и воспитания (включение двоих учеников с интеллектуальной недостаточностью в структуру урока).Памятки для учителей, работающих в классах интегрированного обучения и воспитанияРекомендации учителям-предметникам по организации образовательного процесса и обеспечению его эффективности в классах интегрированного обучения и воспитания:Методические рекомендации к ведению классного журнала в классах интегрированного обучения и воспитания (заполняется учителем и учителем-дефектологом класса интегрированного обучения и воспитания учреждения общего среднего образования):